LUNES 29 -6 Y 6-7

LUNES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

“JUGAMOS CON LOS PERSONAJES DE LAS HISTORIETAS” X (CLASE DE ZOOM)

1-    LOS ALUMNOS DEBERÁN RESPONDER LA SIGUIENTE PREGUNTA: ¿QUÉ ES UNA HISTORIETA? (COPIARÁN LA PREGUNTA Y LA RESPUESTA FORMULADA POR ELLOS EN SUS CUADERNITOS)

2-    OBSERVÁ LAS SIGUIENTES HISTORIETAS.

3-    DEBERÁN EXPLICAR CON SUS PALABRAS DE QUÉ SE TRATA CADA UNA Y LO REGISTRARÁN EN LOS CUADERNOS.

CUADERNILLO 10 2°A

FAMILIA: SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA MISMA METODOLOGÍA QUE LO VENIMOS HACIENDO. CUADERNILLO POR DÍA PARA DOS SEMANAS.

PEDIMOS POR FAVOR QUE LAS ACTIVIDADES QUE DICEN (CLASE DE ZOOM) NO LAS REALICEN, YA QUE TENEMOS LA NECESIDAD DE TRABAJARLA NOSOTRAS CON LOS NIÑOS.

ESTÁ DISPONIBLE MI E-MAIL  srtasole.s@gmail.com PARA QUE PUEDAN ESTAR EN CONTACTO Y HACER PREGUNTAS O EVACUAR DUDAS.

GRACIAS POR PARTICIPAR DE LAS CLASES DE ZOOM TANTO MIAS COMO DE LOS PROFES ESPECIALES Y POR SEGUIR ACOMPAÑANDO A LOS ESTUDIANTES EN LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA.

TRABAJAMOS DÍA A DÍA DANDO LO MEJOR DE NOSOTROS.

LOS EXTRAÑO A MIS PEQUES. MUCHOS CARIÑOS PARA ELLOS Y A SEGUIRLOS MIMANDO.

VIERNES 19 Y 26-6

VIERNES

LA CREACIÓN DE LA BANDERA X

§  OBSERVANDO LA IMAGEN RECORRÉ ESTE CAMINO QUE NOS MUESTRA LA HISTORIA DE NUESTRA BANDERA.

       

¿POR QUÉ CREEN QUE LOS SOLDADOS NECESITABAN UN DISTINTIVO CUANDO LUCHABAN CONTRA LOS ESPAÑOLES? ¿CUÁNTO TIEMPO PASÓ DESDE QUE MANUEL BELGRANO CREÓ LA BANDERA HASTA QUE SE APROBÓ SU USO? ¿USTEDES CREEN QUE ES IMPORTANTE QUE CADA NACIÓN TENGA SU BANDERA? ¿POR QUÉ?

EN ESTA IMAGEN ESTÁ RETRATADO ESE IMPORTANTE DÍA EN QUE SE IZÓ LA BANDERA POR PRIMERA VEZ A ORILLAS DEL RÍO PARANÁ.

HAY MUCHOS SOLDADOS, TODOS FORMABAN PARTE DEL EJÉRCITO CRIOLLO QUE LUCHABA CONTRA LOS ESPAÑOLES POR NUESTRA

INDEPENDENCIA.

EN EL MÁSTIL HAY UN SOLDADO QUE TUVO EL HONOR DE IZAR LA BANDERA POR PRIMERA VEZ. SU NOMBRE ERA COSME MACIEL

CONOCEMOS NUESTRA BANDERA X

      ESTA ACTIVIDAD LA PODES HACER EN EL DIBUJO QUE TIENE EL TÍTULO (BANDERA NACIONAL) 

      A ESE DIBUJO QUE HICISTE LE AGREGAS LOS NOMBRES DE LAS PARTES DE LA BANDERA.

      

     

¿CÓMO NOS TENEMOS QUE PORTAR CUANDO SALUDAMOS A LA BANDERA O NOS ENCONTRAMOS FRENTE A ELLA? X

JUEVES 18 Y 25-6

JUEVES

LA BANDERA NACIONAL Y NUESTRA IDENTIDAD X

§  PINTÁ UTILIZANDO LOS DEDOS DE MANERA TAL QUE QUEDEN ESTAMPADAS LAS HUELLAS DIGITALES (ELEMENTO DISTINTIVO DE NUESTRA IDENTIDAD).

     

¿QUÉ ES LA IDENTIDAD?

TODOS TENEMOS UNA IDENTIDAD QUE NOS HACE ÚNICOS E IRREPETIBLES, LAS HUELLAS DE “JUAN” SON DISTINTAS A LAS DE

“MARÍA”.

“MARÍA” TIENE UNA HISTORIA QUE ES DISTINTA A LA DE “PEDRITO” Y AL MISMO TIEMPO PEDRITO TIENE UNA FORMA DE SER

DISTINTA A LA DE JUAN.

NUESTRA IDENTIDAD ES “NUESTRA” Y NOS HACE DIFERENTES A LOS DEMÁS.

PERO TAMBIÉN TENEMOS UNA IDENTIDAD QUE ES LA IDENTIDAD NACIONAL. ¿SABEN QUÉ ES ESO?

LA IDENTIDAD NACIONAL ES SENTIRNOS PARTE DE NUESTRO PAÍS, DE SU HISTORIA, DE SUS COSTUMBRES, DE SU GENTE, DE SU TIERRA.

LOS ARGENTINOS TENEMOS UNA IDENTIDAD NACIONAL DIFERENTE A LAS PERSONAS QUE VIVEN EN OTROS PAÍSES.

• COPIÁ LA SIGUIENTE FRASE EN TU CUADERNO Y LUEGO ILUSTRALA COMO PREFIERAS.X

MIÉRCOLES 17 Y 24-6

MIÉRCOLES

EL SUEÑO DE MANUEL BELGRANO X

ü  CON AYUDA DE TU FAMILIA LEÉ LA SIGUIENTE HISTORIETA

-MANUEL BELGRANO DICE QUE ESTÁ SOÑANDO PERO SE LO VE DESPIERTO. ¿CÓMO PUEDE SER? ¿QUÉ SIGNIFICA “ESTAR

SOÑANDO” EN ESE CASO?

-¿CUÁL ERA EL SUEÑO DE MANUEL BELGRANO CUANDO ERA NIÑO? ¿USTEDES CREEN QUE LO CUMPLIÓ?

-¿QUÉ SIGNIFICA SER RESPON SABLE? ¿Y SER HONESTOS?

(RESPONDER EN EL CUADERNO)

¿VOS QUE SOÑÁS PARA NUESTRO PAÍS? COMPLETALO ACÁ O ESCRIBILO EN TU CUADERNO.

LA BANDERA NACIONAL X

v  DIBUJÁ LA BANDERA NACIONAL EN ESTE MASTIL

v  DIBUJATE A VOS TAMBIEN MIRANDOLA CON RESPETO

v  ¿QUÉ SABES ACERCA DE NUESTRA BANDERA?

MARTES 16 Y 23-6

MARTES

LA HISTORIA DE MI PAÍS Y MANUEL BELGRANO X

      MANUEL BELGRANO HOY ES HOMENAJEADO POR TODAS AQUELLAS COSAS QUE HIZO POR NUESTRA PATRIA.

EN EL SIGUIENTE MATERIAL RESUMEN SUS PRINCIPALES APORTES

    

      MIRÁ LOS SIGUIENTE LINK:

      http://www.pakapaka.gob.ar/videos/50122

      http://www.pakapaka.gob.ar/videos/118404

      LUEGO DE VER LOS VIDEOS COMPLETÁ LA FICHA O ESCRIBILA EN TU CUADERNO.

TÍTULO: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ HECHO HISTÓRICO QUE PRESENTA: ------------------------------------------------------------------ ¿QUÉ APRENDÍ LUEGO DE VER EL VIDEO?: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

      

LUNES 15 Y 22-6

LUNES

CONOCIENDO A MANUEL BELGRANO X

“MANUEL BELGRANO FUE UNA PERSONA MUY VALIOSA EN LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS. ESTE AÑO, SE CUMPLEN 250 AÑOS DE SU NACIMIENTO Y 200 DE SU MUERTE POR ESO EL PRESIDENTE DE LA NACIÓN DETERMINÓ QUE EL 2020 SERÁ EL “AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO” Y QUE ES IMPORTANTE QUE TODOS LOS CHICOS DE LA ARGENTINA PUEDAN CONOCERLO Y APRENDER MÁS SOBRE ÉL”

TE INVITO A QUE PUEDAS VER EL VIDEO EN EL SIGUIENTE LINK:

·         ESCRIBÍ ESTA FRASE EN TU CUADERNO X

     

LA VIDA DE MANUEL BELGRANO: SU BIOGRAFÍA X

·         BUSCAR EN INTERNET O EN REVISTAS ESCOLARES LA BIOGRAFÍA DE BELGRANO.

·         ESCRIBÍ DE A UNA ORACIÓN, COMO PUEDAS,  UNA SECUENCIA CRONOLÓGICA DE LOS HECHOS MAS IMPORTANTES.